Телефонный опрос ОГЭ Урок 1: Совсем немного теории
Чтобы понять как ваш ответ на вопросы телефонного опроса ОГЭ будет оценен стоит разобраться с структурой и критериями оценки данного задания.
Для начала, давайте посмотрим на текст задания.
Task 2. You are going to take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions.
Remember that you have 40 seconds to answer each question.
Hello!
It’s an electronic assistant of a teenage magazine online.
We kindly ask you to take part in our survey.
We need to find out how teenagers feel about holidays and special days.
Please answer 6 questions. The survey is anonymous – you don’t have to give your name.
So, let’s get started.
What is your favourite season? Why do you like it?
There are a lot of holidays during a year. What holiday is the most popular in Russia?
What is your favourite holiday? Why do you like it?
How do you usually celebrate your favourite holiday?
What season is the best for visiting the place where you live? Why?
What would you recommend to a person who has got a present she or he doesn’t need?
Структура задания и оценивания задания №2 в устной части экзамена ОГЭ достаточно проста.
Важно знать:
- Вы отвечаете на вопросы телефонного опроса, это значит, что текста вопроса вы не видите
(воспринимаете информацию на слух).
- Темы вопросов объедены одной общей темой, например, школа, книги или праздники.
Тема опроса сообщается в начале, рекомендую её услышать для настройки на тему и, в случае необходимости, чтобы догадаться об ответе, если вопрос вы не поняли.
- В задании 6 вопросов, каждый из которых может быть оценён в один балл.
Как же определить достоин ли наш ответ балла?
Для этого, как всегда, существуют критерии.
Чтобы получить один балл за один ответ, Ваш ответ ДОЛЖЕН:
- быть предложением
- соответствовать поставленному вопросу
- быть полным
- не содержать ошибки, препятствующие его пониманию
Подробнее о критериях:
Первый из них прост.
На вопрос:
How old are you?
Ответ:
15 — не принимается*
15 years old — не принимается*
I’m 15 years old — принимается*
* — Первый и второй ответы не являются полными предложениями (с подлежащим и сказуемым) в отличие от третьего примера.
Второй — касается здравого смысла.
На вопрос:
How old are you?
Ответ:
I’m not old— не принимается*
15 years old — принимается*
* — Вопрос задан о возрасте, его требуется правильно понять и логично на него ответить.
Третий — достаточно субъективен, он зависит от раскрытия темы.
А для того, чтобы бороться с субъективным недооцениванием ваших ответов, я рекомендую стараться отвечать двумя предложениями.
Не надо переусердствовать!
На вопрос:
How old are you?
Ответ:
15 years old — принимается*
* — не стоит здесь добавлять что то еще
Но!
На вопрос:
What do you like about your school?
Ответ:
I like my teachers — слишком односложен*
I like my teachers. They are friendly and always ready to help — считаю достаточно полным*
* — Ещё раз рекомендую на большинство вопросов давать ответ состоящий из двух предложений.
И последний момент оценивания сформулирован так:
Один балл за ответ на вопрос получает ученик чьи «допущенные отдельные фонетические, лексические и грамматические погрешности не затрудняют понимания ответа»
А это значит, что ошибки допустимы!
И это хорошая новость.
Главное, чтобы ответ был понятен.
Плохая новость — это, на мой взгляд, тоже не объективно:
один эксперт посчитает что ошибка мешает понять ответ, другой — что все ОК.
На вопрос:
Which clubs do you have at school?
Ответ:
There are some sports clubs in my school. We have got volleyball club, football club and tennis club.
содержит грамматическую ошибку (отсутствуют неопределенные артикли перед названием клубов),
тем не менее, должен быть засчитан и должен получить балл.
Вот и вся теория, которую стоит знать, готовясь к данному заданию устной части экзамена ОГЭ.
Далее, в отдельный урок я выделила вопросы, которые чаще всего задают мои ученики об этом задании и максимально четко сформулировала ответы на них.
В третьем уроке вы найдете примеры ответов более чем на 200 различных вопросов телефонных опросов.
ПЕРЕЙТИ
к уроку №2 «FAQ или часто задаваемые вопросы»
к уроку №3 «Долгожданные примеры ответов»
